Otro
tema que me gustaría tratar es la plataforma de Papas 2.0, esta es una
plataforma virtual que solo existe en Castilla la Mancha (Toledo).
El
acceso a la aplicación por primera vez se puede realizar con certificado
digital o acercándose a un centro educativo público o Dirección Provincial de
Educación, donde les proporcionarán los primeros datos de acceso, previa
presentación de su DNI o NIE. Si ya es usuario y no recuerda los datos de
acceso tiene la opción de recuperación de contraseñas que le permite obtener
otros datos de acceso directamente, sin desplazarse. Al acceder a la
plataforma, encontramos la ficha con los datos del alumno y un apartado en el
cual encontramos las notificaciones y los mensajes más importantes.
También
encontramos un menú el cual está formado por:
- 1. Seguimiento del curso.
- 2. Comunicaciones
- 3. Centro
- 4. Agenda personal
- 5. Mis favoritos
- 6. Mis datos
Esta
plataforma se va actualizando según el curso escolar. Los padres y madres,
pueden solicitar un usuario y una contraseña para poder llevar un correcto
seguimiento de sus hijos. Con el comienzo de un nuevo curso se adquiere una
nueva contraseña y usuario. Tú solicitas el usuario y contraseña y desde el
centro te mandan una carta con la autenticación de dicho usuario.
Esta
plataforma es de gran ayuda ya que te permite realizar la matricula del centro
escolar donde están tus hijos de forma rápida y fácil sin moverte de tú casa, también
te permite realizar la solicitud de las becas a través de la plataforma y
además solicitar libros académicos.
Como en toda plataforma, podemos encontrar aspectos
positivos y negativos.
Aspectos positivos:
-
Una comunicación centro-familias y viceversa más fácil
y rápida.
-
En muchas ocasiones no hace falta acudir al centro
para tratar algún que otro asunto.
-
Lo pueden utilizar tanto padres, alumnos como
profesores.
-
La comunicación es sin límite de horarios.
Aspectos negativos:
-
Algunas familias pueden ser analfabetos de las
tecnologías y no saber usar dicha plataforma.
-
Puede haber mal entendidos por algunas de las partes,
en relación con los mensajes.
-
Sobre todo por parte de las familias se puede hacer de
forma abusiva.
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