miércoles, 5 de abril de 2017

UNO DE LOS GRANDES PROBLEMAS DE LA SOCIEDAD.

Voy a comenzar hablando del “Bullying” como todo el mundo lo conoce: Acoso escolar.

A mi parecer, creo que es el tema más importante que encontramos en colegios, institutos. Este problema no ha surgido ahora, es decir, que esto ya existía hace muchos años, pero es ahora es cuando está teniendo más gravedad.

Ahora podemos ver campañas contra el bullying, canciones, proyectos y muchas más cosas, que antiguamente no se hacían.

En España, se estima que un 1,6 por ciento de los niños y jóvenes estudiantes sufren por este fenómeno de manera constante y que un 5,7 por ciento lo vive esporádicamente.


Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas  y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras

La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio

José Miguel Gutiérrez, considera que una mayor implicación de los padres en la vida escolar de sus hijos y el fomento de la autoestima y de los trabajos en equipo por parte de los profesores reduciría considerablemente la violencia escolar.

Las consecuencias del bullying (acoso escolar) son bastantes, entre las más importantes encontramos las siguientes: 
  • Depresión: Los niños se alejan de todo lo que les rodea ya que no se sienten bien consigo mismo.
  • Fracaso escolar: Los niños que sufren este acoso pierden la motivación y el interés por los estudios y dejan de querer acudir al colegio.
  • Baja autoestima: Los propios niños acosados son los que se crean una propia imagen dañada de sí mismos.
  •  Pasividad: Los niños se muestran pasivos ante las situaciones y hacen no importarles nada.
  • Cambios emocionales: Estos suelen presentar cambios emocionales haciendo que por las noches tengan pesadillas, terrores, entre otras muchas cosas.
  • Fobias: Los niños cogen miedo a todas las cosas, como por ejemplo ir al colegio, salir con sus compañeros, ir a comprar, etc.
Podemos encontrar diferentes tipos de bullying y son los siguientes:

  •  Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.
  • Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.
  • Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.
  • Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

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El lugar donde se produce el mayor número de agresiones verbales es dentro de las propias aulas, y las agresiones físicas donde mayor número hay es el recreo.
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El otro día salió este tema en la clase de Educación y sociedad, y me pario de gran interés.


A continuación, quiero mostrar un vídeo para que todo el mundo pueda dar su opinión respecto a dicho problema y se puedan replantear muchas situaciones que puedan pasar a lo largo de la vida, ya que es un problema que nos puede pasar a todos y debemos de pararlo y buscar soluciones contra ello. 




¿POR QUÉ MAGISTERIO? ¿QUÉ ESPERO DE TODO ESTO?

Mi nombre es Sara Muñoz González y soy alumna de Magisterio de Educación Primaria en la Universidad de Castilla la Mancha (Toledo).

Me gustaría empezar el blog explicando por qué elegí esta carrera y no otras, y también respondiendo a la pregunta de ¿qué espero con todo esto?

Para empezar, yo elegí esta carrera por una razón muy sencilla, me encantan los niños, me gusta ver como aprenden, observan, se relacionan gracias a ti y a todo el esfuerzo y esmero que haces para que se motiven y se diviertan a la vez que aprenden.
Ver que todo el esfuerzo que haces para que aprendan y sean mejores personas da sus frutos es la mejor alegría que puede pasar.

Por otro lado, respondiendo a la pregunta anterior, lo que espero con esta asignatura (Educación y Sociedad) es aprender tanto sociología como pedagogía de la educación y sobre todo el uso de las nuevas tecnologías y problemas que pueden surgir con ellas.